在朋友们眼里。

我们带孩子应该是比较随意的。

比如吃饭的时候，我们会给小谦一个碗，里面放好菜。

然后让他自己抓着吃，或者用勺子吃。

但他使用勺子不灵活，有时自己想用，我们就让他用。

不用的话，没关系的，弄脏一点也没关系。

就是清扫会麻烦一点嘛。

洗洗就干净了。

所以，上次在一家饺子店吃饭时。

老板娘看到我让孩子自己抓面条吃。

她跟我说：“其实这样也挺好的，我当初为什么一定要逼着儿子用勺子吃。”

她说现在儿子十多岁了，那时候两三岁的时候，不允许他抓东西吃。

为此经常把孩子弄哭。

是啊，我们的观念里有太多的条条框框，不仅仅自己被束缚，常常内耗。

有时还会消耗孩子。

比如孩子吃饭，想说点事，还没等说完，父母会赶紧说：“吃饭就好好吃，别说东说西的。”

为什么不问问孩子想说点什么呢？

有时孩子盘坐地上，靠着沙发看书正起劲呢。

又会去念叨：“注意姿势啊！你就没个看书的样子”

这时孩子被父母打断，突然从阅读的美妙境界中拉了出来，还泼一盆冷水。

其实大可不必太纠结。

这些年小小鱼在家里阅读，有时是在沙发上斜躺着，有时甚至趴在床上看。

当然，我知道这样看的时间太久，很容易伤视力。

但我还是尽量少打扰，等他看完了，再说说。

而看书，更重要的是看灯光怎么样，太暗了就开开灯。

有时看书太入迷，孩子都忘记了这些。

其实，孩子再小，都有自己的玩法和想法。

因为他们就是一个独立的个体，而不是父母的附庸。

在游乐场上，七八岁的孩子你追我赶，玩偷油游戏。

两三岁的小家伙，也找着小伙伴一起跑着，玩着滑滑梯。

每滑下来一次，都会兴奋地跟自己的小伙伴炫耀一番。

两岁多的小谦就是这样的孩子。

为了跟一个比他小一点的男孩展示自己。

他从滑滑梯滑下来后，也不急着下来，而是跳下来。

因为高度没有预估好，用力过猛，没有站稳，直接趴地上了。

所幸个头小，赶紧爬起来，乐呵呵地像没事一样。

这时候，我会查看一下他有没有受伤，然后不会管他了。

让他接续按自己的节奏玩。

只要没有大的危险，我们在旁边看着就好了。

父母最明智的做法，就是不要去干扰孩子。

有的父母会不停地念叨：“爬太高啦！”

“跑太快啦”，其实还在就是稍微跑着追另一个孩子。

“危险，危险！”变成了口头禅。

牢牢地将孩子抓在手里。

这样孩子就只能老老实实地在大人画的圈子里玩。

可是，你发现吗，孩子只有在自己的天地里，按照自己的节奏，才有那种发自内心的快乐。

长大后的我们哪里还有这样的笑容和疯狂的劲儿啊！

承认孩子的普通吧，就不会总“失望”。

说实话，如果你把对孩子的“期待”降低一点，就不会那么失望，那么焦虑了。

比如下围棋，我以前觉得小小鱼应该会很厉害。

可好几次考级都没通过，刚开始我很着急，不知道哪里出了问题。

后来也习惯了，他的天赋有限吧。

他自己下的很开心，输了也开心。

我觉得也行吧，也就不计较了。

反正他也不会走职业棋手的路吧。

再说最近打羽毛球。

我是想让他有“一球之长”。

咱篮球足球不行，乒乓球也没打。

我自己也就羽毛球打的还行，就想着带他练习练习。

锻炼身体减减肥，今后还能跟个小伙伴们打打羽毛球。

可结果呢，我口水讲干，示范到累趴。

可还是没啥进步。

好几次我气得不想打了。

后来一想，发球接球不也是练习吗。

就这样吧，虽然枯燥，但也能一点点进步。

不要设那么多的目标，也不需要问那么多的为什么。

嘿，这样一想，人就轻松了。

焦急没了，也不会孩子不管怎么做，怎么都瞅不顺眼。

很多人会有疑问，不要在小事上消耗孩子。

但很多习惯的养成，就是一件又一件的小事组成的啊。

比如刷好牙，穿衣服这类生活习惯的养成。

哪一件都是小事。

学习也是如此。

写好字，做好笔记，收拾书本，养成良好的学习习惯。

看上去也是一件又一件的小事。

就就是考验我们的地方吧。

但是，该管的我们还是要管，该教育孩子的地方，一定要教育。

比如孩子在电影院里踢打屏幕，或者在游乐场玩的时候，一时兴起猛地撞击那些人偶扮演者。让设备受损，工作人员受伤。

这样的事，还有家长说是“小事”，是孩子不懂事。

实际上，这可不是小事，这是“大事”，不教孩子的话，是父母的失职。

没有教导孩子尊重公共秩序，没有学会尊重他人。

在养孩子的过程中，管与不管，怎么管？

是一直寻找“尺度”的过程。

在这个过程中，父母跟孩子一起成长。

所以，不要在小事上“过度”消耗孩子。

尊重孩子，让家庭氛围轻松点，让孩子跟自己，都过得轻松快乐一点。

其实挺好的，对吧。